En mai, nous mènerons une consultation sur la mise en œuvre des modifications récentes à la Loi sur l’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario.
La rétroaction de nos membres et des intervenants et partenaires du secteur nous aidera à finaliser les nouveaux règlements et règlements administratifs qui assureront la modernisation de notre structure de gouvernance.
Nous avons l’intention de mettre en place notre nouveau modèle de gouvernance, un programme de prévention des mauvais traitements d’ordre sexuel, ainsi que des directives en matière de signalement et d’autres initiatives en 2021 et au début de 2022.
Nous effectuerons également un sondage auprès de nos nouveaux membres dans le cadre de notre rapport sur la transition à l’enseignement, une étude-phare sur l’expérience des nouveaux membres de la profession que nous menons chaque année depuis 20 ans.
Nous vous fournirons plus de détails à ce sujet prochainement.
Nouveaux cours de langue seconde : LSQ et ASL
Nous applaudissons le plan du gouvernement provincial de proposer aux élèves du secondaire deux nouveaux cours de langue seconde : la Langue des signes québécoise (LSQ) et l’American Sign Language (ASL).
Nous travaillons actuellement à l’élaboration de nouvelles lignes directrices de cours menant à une qualification additionnelle, qui seront disponibles cet automne.
Faux : Un demi-million d’enfants et de jeunes canadiens sont touchés par la maladie mentale.
Vrai : Environ 1,2 million d’enfants et de jeunes souffrent de maladie mentale, et ces derniers sont particulièrement vulnérables en raison des problèmes occasionnés par la pandémie.
Notre recommandation professionnelle Favoriser la santé mentale des élèves a pour objectif d’aider les enseignantes et enseignants agréés de l’Ontario à appuyer ces élèves.
Notre programme de bourses vise à souligner le rendement scolaire exceptionnel et les aptitudes remarquables d’étudiantes et d’étudiants des programmes de formation à l’enseignement. La période de demande de bourses prendra fin le 31 aout 2021.
